我想大家都知道,左脑发达代表理论和分析能力出众,右脑发达代表逻辑性和创造性以及空间性能力优秀.对孩子的情绪管理以及学业成就会有很大的帮助,并且能够激活右脑的功能.

    学校的孩子经常跟父母说不想去学习,所以家长都不知道该如何是好.父母自己本身没有美术知识,再加上父母都忙于工作,为了让孩子接受好的美术教育,但是学校笼统的教育方法往往是孩子失去兴趣的原因.本该使人快乐的美术活动,如果让人觉得是学校教育的延长线,如果孩子没有一个好的忍耐力与对于美术的执着是很难坚持学下去的.

    此时的美术教育应该的还是在家里由父母跟孩子一起进行,所以应该好好利用这个时期,不仅让孩子觉得创作是有趣的,还能使他们郁闷的心情得到放松,这是给孩子找到兴趣定位的好机会.学校的美术培训不只在学校的工作室中进行的,而是在实际生活中进行的活动.

    所以当孩子在墙壁上涂鸦时不会去指责,而是为他们在墙壁上贴上白纸,让孩子自由地发挥,还用在杂物中寻找到的小物件,跟孩子一起进行创作.

    很多人都认为赋予创造性和想象力的右脑一般在孩子三岁到六岁时呈现出为旺盛的活动性.这个时期的孩子会不停地问为什么,并表示出极强的好奇心.而且,好像可以洞察到大人们也无法了解的部分,会提出看起来荒唐却又不失道理的一些独到见解.

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